1.

المکتبة: کتابخانه حوزه علمیه فیضیه مازندران (مازندران)

2. A Comparative Study on the Effect of Diary Writing on the Correct Use of Past Tense

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Writing, Diary Writing, Dialog Journal Writing, Grammar Teaching, Past Tense

3. A comparative study of the effects of dynamic assessment and non-dynamic assessment on L2 grammar acquisition by Iranian intermediate learners

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Dynamic Assessment. Grammar. Mediated Learning. Sociocultural Theory. Zone of Proximal Development,ارزیابی پویایی. گرامر. یادگیری واسطه ای نظریه اجتماعی فرهنگی. منطقه توسعه پروگزیمال(مبدایی).

4. An investigation of method effects on reading comprehension test performance

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: test types,intermediate and advanced Iranian EFL learners,multiple-choice cloze test,multiple-choice format,reading comprehension,انواع آزمون,زبان آموزان ایرانی سطح متوسط وپیشرفته,آزمون چهارگزینه ای بندش,آزمون چهارگزینه ای,درک مطلب

5. Efficacy of Different Types of Foci of Strategic Planning on the Fluency in L2 Oral Production

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: فاقد کلید واژه فارسی ولاتین

6. Flipped Classroom Instruction: Probing into Accuracy and Motivation

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Flipped Classroom, Grammar, Grammar Teaching, Active Learning Environment,آموزش معکوس، تدریس گرامر، انگیزه در کلاس زبان

7. Investigating the incremental effects of three vocabulary development strategies on the Iranian EFL learners’ vocabulary repertoire

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: EFL learners, vocabulary learning strategy, keyword method, thematic clustering, morphological awareness,فراگيران زبان انگليسي، استراتژي يادگيري لغات، راهبرد كليد واژه، دسته بندي موضوعي، دانش ساخت واژه

8. Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy (PhD) in English Language Teaching (ELT)

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Cognitive task complexity; Pre-task planning time; Intentional reasoning demands; Language learning aptitude; Lexical complexity; Syntactic complexity; Accuracy; Fluency,پیچیدگی شناختی فعالیت ها ی معنا محور، زمان برنامه ریزی ،بار استدلالی هدفمند، استعداد یادگیری زبان، پیچیدگی لغوی، پیچیدگی ساختاری، صحت دستوری، و روانی

9. Teachers' Resilience: The Ways to Tackle Iranian English Teachers’ Job Attrition

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: teacher resilience, burnout, educator performance, job satisfaction, Iranian EFL teachers.,تاب آوری معلم، فرسودگی شغلی، عملکرد مربی، رضایت شغلی، معلمان انگلیسی ایرانی.

10. The Effect of Content-schemata Activation on Improving Pre-intermediate EFL Learners' Reading Comprehension

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

11. The Effect of EFL Teaching through Animation on Iranian kids Vocabulary Learning

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

12. The Effect of English Training Applications on Improvement of Young Iranian EFL Learners Grammar Knowledge and Accuracy

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: CALL,EFL students,English training application,Rosetta Stone,آموزش زبان به کمک کامپیوتر,زبان آموزان آنگلیسی به عنوان زبان خارجی,برنامه های کامپیوتری آموزش زبان انگلیسی,روزتا استون

13. The Effect of Think-Pair-Share Interactional Activity on Improving Iranian EFL Learners' Willingness-To-Communicate

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Think-Pair-Share, Willingness-To-Communicate, Conversation Analysis,تی پی اس، تمایل به ارتباط، تجزیه و تحلیل مکالمه

14. The Effects of On-line and Pre-task Planning on Descriptive Writing of Iranian EFL Learners

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Task-based Language Teaching,Planning,Writing,Accuracy,Complexity,Fluency

15. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Text-based grammar teaching , Presentation based grammar teaching,تدریس گرامر مبتنی برمتن تدریس گرامر مبتنی بر ارائه

16. The Impact of Task Repetition on Fluency, Accuracy and Complexity of Iranian EFL Learners at Different Proficiency Levels

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Accuracy, fluency, complexity, oral task repetition,دقت، تسلط، پیچیدگی، تکرار تکلیف شفاهی

17. The Weight of Parent Feedback on EFL Teacher Evaluation in Schools of Iran

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Teacher Evaluation, Parent Feedback, Private School, Public School,ارزشیابی معلم ، بازخورد والدین ، مدرسه خصوصی ، مدرسه دولتی

18. Thesis Title: Exploring the impact of Pair Work on Writing Performance of Iranian EFL Learners

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: EFL learners,grammatical accuracy,writing performance,فراگیران زبان انگلیسی,دقت گرامری,کار دو نفره,عملکرد نگارشی

19. Word Wizard" Strategy and its Effect on Vocabulary Development and on Using Cooperative Learning in Iranian Intermediate EFL context

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Cooperative Learning, Strategy, Vocabulary, Word Wizard,یادگیری مشارکتی، استراتژی، واژگان، جادوگر لغت

20. اثر آموزش مبانی، مولفه ها و رویکردهای معنویت سازمانی از منظر قرآن بر افزایش مسئولیت پذیری و بهبود عملکرد شغلی معلمان شهر مراغه

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)